学习误区

本文揭示了学习过程中常见的认知误区，指出单纯重复阅读和记忆往往导致虚假的掌握感。通过真实案例说明元认知对学习效果的关键作用，强调自我测试能有效检验知识掌握程度。文章还探讨了知识与创造力的平衡关系，指出… 详细