彼得·C.布朗

本文探讨了学习障碍与个人潜能的关系，指出传统认知存在误区。研究表明，阅读障碍者往往具备独特优势，如创新思维和全局观，许多成功人士正是利用这些特质取得成就。文章强调，教育应关注个体差异，通过多元化方式激… 详细