教育改革
《认知天性》：课堂小测验与认知发展的科学方法
本文通过多个案例揭示了高效学习的科学方法。西点军校和医学院学生通过频繁的检索练习和模拟测验，像导航一样不断校准学习轨迹；心理学教授的研究证明，微型测验能使期末成绩提升15%-20%；公立学校改革中引入… 详细
《认知天性》揭示学习奥秘：布鲁姆分类学与成长心态的实践
本文揭示了高效学习的科学方法，通过布鲁姆分类学将知识分为六个层次，帮助学习者从基础记忆逐步提升至高阶创造。一位教授的创新教学实践表明，这种分层方法能显著降低不及格率，缩小学生差距。文章强调成长心态的重… 详细
认知天性笔记，现代应用广泛深入，提升学习训练效率
本文探讨了认知科学在现代教育、体育训练和企业培训等领域的应用效果。研究表明，采用间隔学习、多样化练习等认知策略可显著提升学习效率，如学生考试成绩提高20%，医学生操作失误率降低30%。NBA球队和科技… 详细
乌合之众笔记，制度影响有限，教育误区多，职业教育是关键
本文探讨了制度与教育对群体和个人的影响。制度虽能带来一时的改变，但无法根本改变群体的灵魂，民众的性格才是决定国家兴衰的关键。教育方面，现行体系存在误区，过度依赖书本知识而忽视实践能力，导致社会问题频发… 详细